{"id":12978,"date":"2018-01-22T10:13:21","date_gmt":"2018-01-22T09:13:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceogalileinapoli.gov.it\/?p=12978"},"modified":"2018-01-22T10:13:52","modified_gmt":"2018-01-22T09:13:52","slug":"avviso-approvazione-pon-fse-alternanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceogalileinapoli.edu.it\/avviso-approvazione-pon-fse-alternanza\/","title":{"rendered":"Avviso approvazione PON-FSE Alternanza."},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Prot. n. 301\/C4 del 22\/01\/18<\/p>\n\n\n\n
Oggetto<\/strong>:<\/td>\n\n

\u00a0Fondi Strutturali Europei \u2013 Programma Operativo Nazionale \u201cPer la scuola, competenze e ambienti per l\u2019apprendimento\u201d 2014-2020. Avviso pubblico 3781 del 05\/04\/2017 \u201cPotenziamento dei percorsi di alternanza scuola-lavoro\u201d. Asse I \u2013 Istruzione \u2013 Fondo Sociale Europeo (FSE).\u00a0 Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi- Azione 10.2.5 Obiettivo Specifico 10.6 Qualificazione dell\u2019offerta di istruzione e formazione Tecnica e Professionale Azione 10.6.6 e relative sottoazioni. Autorizzazione progetti.<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Il Dirigente Scolastico<\/strong><\/p>\n

rende noto che<\/p>\n

    \n
  • il MIUR, con nota MIUR.AOODGEFID.REGISTRO UFFICIALE(U).0038407.29-12-2017, ha dato comunicazione del provvedimento di autorizzazione del Progetto Allegato al presente AVVISO;<\/strong><\/li>\n
  • la pubblicazione della suddetta nota rappresenta formale autorizzazione per il Liceo Galilei all\u2019avvio delle attivit\u00e0 riguardanti le due sotto-azioni:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    1. 2.5A Competenze trasversali con il progetto \u201cL\u2019impresa per la scuola. La scuola nell\u2019impresa<\/em>\u201d<\/strong><\/li>\n
    2. 2.5.B Competenze trasversali \u2013 transnazionali con il Progetto “Le energie rinnovabili a tutela dell\u2019ambiente<\/em>“<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      • I progetti sono stati presentati nell’ambito del <\/strong>\u00a0Programma Operativo Nazionale \u201cPer la scuola, competenze e ambienti per l\u2019apprendimento\u201d 2014-2020. Avviso pubblico <\/strong>3781 del 05\/04\/2017<\/strong>.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

        Si coglie l\u2019occasione per ricordare che il Progetto, come da Avviso pubblico 3781 del 05\/04\/2017, ha come obiettivi primari:<\/p>\n

          \n
        • Innalzamento dei livelli di competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d\u2019impresa;<\/li>\n
        • Innalzamento delle capacit\u00e0 di orientamento delle studentesse e degli studenti;<\/li>\n
        • Intensificazione dei rapporti con i soggetti del mondo del lavoro (coinvolgimento nei percorsi di alternanza attraverso progettualit\u00e0 condivisa e di gruppo);<\/li>\n
        • Potenziamento della dimensione esperienziale delle conoscenze e delle competenze sviluppate attraverso attivit\u00e0 pratiche con azioni laboratoriali e\/o in contesti di lavoro reali;<\/li>\n
        • Valorizzazione del ruolo attivo delle studentesse e degli studenti, della problematizzazione e della capacit\u00e0 di individuare soluzioni attraverso la riflessione individuale e collettiva;<\/li>\n
        • Aumento delle conoscenze sulle interconnessioni globali nel mercato del lavoro e della onsapevolezza del rapporto tra scelte locali e sfide globali.<\/li>\n<\/ul>\n

          Si specifica che le attivit\u00e0 autorizzate sono relative a due sottoazioni.<\/p>\n

            \n
          1. Azione 10.2.5A Competenze trasversali – <\/strong>Potenziamento dei percorsi di alternanza scuola-lavoro<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            \u00a0Ciascun percorso ha la durata di 90 ore che concorrono al raggiungimento del monte ore previsto per l\u2019Alternanza Scuola\/Lavoro ai sensi della Legge 107.<\/strong><\/p>\n

            Progetto \u201cL\u2019impresa per la scuola. La scuola nell\u2019impresa<\/em>\u201d,<\/strong>per un finanziamento complessivo di \u20ac 30.253,50, Codice 10.2.5A-FSEPON-CA-2017-23, si sviluppano secondo i percorsi di seguito indicati:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
            Titolo modulo e Destinatari<\/td>\nNota<\/td>\n<\/tr>\n
            \u201cDroni, Payload e Sviluppo di Applicazioni\u201d<\/p>\n

             <\/p>\n

             <\/p>\n

            Il percorso \u00e8 rivolto a 15 studenti del quarto anno del Liceo Scientifico e Liceo Scienze Applicate, orientati per la maggior parte a proseguire gli studi in ambito ingegneristico e<\/p>\n

            informatico<\/td>\n

            		Il percorso prevede una tipologia di integrazione con il mondo del lavoro in un contesto organizzativo locale che favorisca lo sviluppo di competenze capaci di facilitare l\u2019integrazione tra informatica e tecnologica in un contesto lavorativo. Il percorso prevede attivit\u00e0 in filiera con il coinvolgimento di due strutture ospitanti :<\/p>\n

            1. 3F&EDIN S.P.A. che si occupa, quale attivit\u00e0 prevalente, di produzione di software finalizzato alla costruzione di apparecchi per il controllo di processi industriali<\/p>\n

            2. AEROSOFT S:P:A che si occupa, quale attivit\u00e0 prevalente, della progettazione e produzione di apparecchi per il controllo dei processi industriali.<\/p>\n

            Il primo step del percorso prevede attivit\u00e0 per 60 ore presso la Societ\u00e0 3F&EDIN S.P.A.con sede in Napoli, Centro Direzionale Isola E-7 e ove si svolger\u00e0 la prima parte delle attivit\u00e0 e finalizzato allo sviluppo, sulla base delle caratteristiche dei droni, tipologie e sensori, svilupperanno Payload e Programmazione e Software di Missione.<\/p>\n

            Il secondo step del percorso prevede attivit\u00e0 per 30 ore presso la Societ\u00e0 AEROSOFT S.P.A. con sede legale in Napoli, Centro Direzionale Isola E-7 e sede secondaria a Capua dove si realizzer\u00e0 il progetto tecnico.<\/td>\n<\/tr>\n

            \u201cNapoli: tra storia e turismo\u201d<\/p>\n

             <\/p>\n

            Il percorso \u00e8 rivolto a 15 studenti e studentesse che frequentano in questo anno scolastico il terzo anno del Liceo Linguistico con riguardo a coloro che presentano difficolt\u00e0 nel seguire le attivit\u00e0 didattiche, alunni che non intendono continuare negli studi superiori ma entrare nel mondo del lavoro, alunni che intendono approfondire la tematica.<\/p>\n

             <\/td>\n

            		Il percorso prevede attivit\u00e0 in filiera con il coinvolgimento di due strutture ospitanti:<\/p>\n

            \u2022 Roots Discovery Campi Flegrei<\/p>\n

            \u2022 Gruppo Archeologico Napoletano<\/p>\n

            Il primo step del percorso prevede attivit\u00e0 presso l\u2019Associazione Roots Discovery Campi flegrei per 40 ore con attivit\u00e0 inerenti all\u2019analisi delle realt\u00e0 archeologiche napoletane, schedandole, individuandone i punti di forza e le negativit\u00e0 (ricettivit\u00e0, fruibilit\u00e0, collegamenti, visibilit\u00e0 e sistemi di comunicazione) e creazione del portale.<\/p>\n

            Il secondo step prevede attivit\u00e0 guidate dal Gruppo Archelogico Napoletano nelle varie attivit\u00e0 che prevedono la progettazione, la definizione di un piano finanziario, l\u2019individuazione di fonti di finanziamento, la creazione di un percorso didattico, la creazione di materiale promozionale e didattico, la formazione degli operatori, la manutenzione del sito ed infine la realizzazione dell\u2019evento.<\/p>\n

            Tutti i materiali prodotti dagli alunni saranno predisposti oltre che in italiano, anche in lingua inglese, francese e spagnola.<\/td>\n<\/tr>\n

            La peer education nell\u2019ottica sociale<\/p>\n

             <\/p>\n

            Il percorso La peer education nell\u2019ottica sociale \u00e8 rivolto a 15 studenti e studentesse che in questo anno scolastico frequentano il terzo anno del\u00a0 Liceo delle Scienze Umane, con riguardo a coloro che presentano difficolt\u00e0 nel seguire le attivit\u00e0 didattiche curriculari, alunni che non intendono continuare negli studi superiori ma entrare nel mondo del lavoro, alunni che intendono approfondire la tematica.<\/td>\n

            		Il percorso La peer education nell\u2019ottica sociale \u00e8 rivolto a 15 studenti del terzo anno del Liceo delle Scienze Umane e prevede attivit\u00e0 in filiera presso due strutture ospitanti:<\/p>\n

            \u2022 Cooperativa sociale Dedalus<\/p>\n

            \u2022 Associazione di volontariato Priscilla<\/p>\n

            Il primo step del percorso prevede attivit\u00e0 per 40 ore presso la Cooperativa sociale Dedalus finalizzato ai temi di sviluppo della Cooperativa sociale e al primo inserimento presso i servizi educativi ed aggregativi a bassa soglia per la raccolta della domanda sociale dei minori e giovani stranieri non accompagnati o in famiglia, di prima e seconda generazione.<\/p>\n

            Il secondo step del percorso prevede attivit\u00e0 per 50 ore presso l\u2019Associazione Priscilla, con attivit\u00e0 prevalente in gestione di servizi volti a garantire diritti alle persone che vivono condizioni di svantaggio sociale, minori stranieri e le loro famiglie, minori stranieri soli, donne italiane e straniere in difficolt\u00e0 e finalizzato alla Progettazione e strutturazione di un servizio di peer education rivolto ad alunni di madrelingua non italiana a rischio di dispersione scolastica o in difficolt\u00e0.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

              \n
            1. Azione 10.2.5.B – Competenze trasversali – Percorsi di alternanza scuola-lavoro all’estero<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              Ciascun percorso ha la durata di 90 ore che concorrono al raggiungimento del monte ore previsto per l\u2019Alternanza Scuola\/Lavoro ai sensi della Legge 107.<\/strong><\/p>\n

              Progetto \u201cEnergia pulita nel nostro futuro<\/em>\u201d,\u00a0 <\/strong>per un finanziamento complessivo di \u20ac 37.390,50, Codice 10.2.5B-FSEPON-CA-2017-26, si sviluppano secondo i percorsi di seguito indicati:<\/p>\n\n\n\n\n
              Titolo modulo e Destinatari<\/td>\nNota<\/td>\n<\/tr>\n
               <\/p>\n

              \u201cLe energie rinnovabili a tutela dell\u2019ambiente\u201d<\/p>\n

               <\/p>\n

              Il progetto coinvolge 15 alunni in possesso della certificazione in lingua inglese di livello B1 frequentanti in questo anno scolastico il quarto anno del Liceo Scientifico e Liceo Scienze Applicate, orientati per la maggior parte a proseguire gli studi in ambito ingegneristico e informatico.<\/td>\n

              		Il percorso di formazione \u00e8 centrato sulla tutela dell\u2019ambiente e prevede un percorso di 90 ore da svolgersi a Berlino, per un periodo di tre settimane, presso Aziende operanti nel settore dello Sviluppo delle energie alternative attraverso diversi canali: energia eolica, energia idroelettrica, energia prodotta attraverso un consapevole riciclaggio dei rifiuti. La scelta della Germania, quale paese di destinazione, nasce dalla considerazione che \u00e8 leader mondiale del fotovoltaico e nell\u2019energia eolica, inoltre \u00e8 in continuo aumento l\u2019energia prodotta dai termovalorizzatori.<\/p>\n

              Arrivati a Berlino, il primo step del percorso prevede 8 ore di formazione e orientamento da parte dei tutor scolastici e aziendali.<\/p>\n

              In azienda gli studenti potranno contestualizzare le conoscenze pregresse ed essere introdotti agli sviluppi nel settore delle Energie rinnovabili, affronteranno tematiche di pi\u00f9 ampio respiro come la tutela dell\u2019ambiente, l\u2019orientamento alle nuove professioni in ambito energetico, applicazioni al contesto territoriale di provenienza.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

              I costi e le spese per la gestione e la realizzazione di tutti i percorsi sono a carico dei Fondi Sociali Europei.<\/p>\n

              I criteri di selezione degli Allievi e dei Tutor della scuola, saranno inseriti nei relativi Avvisi interni di partecipazione.<\/p>\n

              Si allega il progetto autorizzato dall\u2019Autorit\u00e0 di gestione.<\/strong><\/p>\n

              \u00a0Napoli, 22 Gennaio 2018
              \n<\/strong><\/p>\n

              F.to il Dirigente Scolastico<\/p>\n

              prof.ssa Fiorella Colombai<\/strong><\/p>\n

              Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell\u2019art.3, comma 2, del D.Lgs n.39\/93<\/strong><\/h6>\n

              \u00a0

              Allegato 1: progetto approvato.<\/h2>
              \r\n\t
              \r\n\t\t\r\n\t\t\t\"Progetto\r\n\t\t<\/a>\r\n\t<\/dt>\r\n\t
              \r\n\t\tprogetto-fse-alternanza-approvato-dalla-adg.pdf<\/a> (385 KB)\r\n\t<\/dd>\r\n<\/dl>

              <\/p><\/div>
              \n<\/strong><\/p>\n

               <\/p>\n\r\n

              \r\n

              Allegati<\/h3>\r\n